199C. Perez Testor, J.A. Castillo y M. Davins Psicoterapia psicoanalítica de pareja el amor en la pareja se contempla como un los fenómenos de discontinuidad y disocia- vínculo análogo al que se establece entre el ción del self (el self extraño) y la necesidad niño o la niña y su madre/padre, aunque en de “externalizar” lo que no ha sido elaborado este
métodode investigación, una teoría del aparato mental y una psico-terapia. La psicoterapia constituye la práctica del psicoanálisis y ella debe ser realizada de acuerdo a cierto dispositivo técnico que él estableció a principios del siglo XX. Las características del método fueron explicitadas en sus escritos técnicos y su forma de
Elpsicoanálisis es una teoría y técnica psicológicas creadas por el médico y psicólogo Sigmund Freud. Según Freud, el psicoanálisis es un método para tratar los trastornos mentales que se basa en la libre asociación, la revisión de sueños y el análisis de las neurosis. El objetivo del psicoanálisis es ayudar al paciente a
Elpsicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento de la mente humana y una práctica terapéutica. Fue fundado por Sigmund Freud entre 1885 y 1939 y continúa siendo desarrollado por psicoanalistas por todo el mundo. el psicoanálisis tiene cuatro áreas principales de aplicación: 1. Como una teoría del funcionamiento de la mente humana.
desdela teoría y práctica particular del psicoanálisis. Será así que efectivamente, lo que se planteó en la presente investigación fue que la problemática de las dificultades de aprendizaje puede abarcar distintas ópticas y discursos. Sin embargo lo se perfiló en este tema de investigación es la lectura del psicoanálisis de las
losdefine. La práctica clínica acoge esta relación inmanente en sus decisiones cotidianas con la mayor naturalidad. Pero para nuestro debate parece apropia-do aclarar nuevamente esta relación fundamental antes de emprender una dis-cusión respecto del psicoanálisis. Desde el punto de vista lógico, las previsiones científicas tienen la misma . 61 450 447 350 226 34 187 2

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